Novo Ano com a Rede Pitágora e Vocês, Alunos, em 2009!

BOM RETORNO A TODOS!!!

A Rede Pitágoras é responsável por diversas escolas, em todo o Brasil, inclusive, este ano de 2009 também cativou o Colégio Bilac.

Por isto, logo a seguir, colocamos a imagem com o pensamento retirado do livro O Pequeno Príncipe...

Este pensamento, reelaborado com base nas palavras da Raposa Ruiva, personagem do livro de Saint Exupéry, O Pequeno Príncipe, está bem de acordo com a relação existente entre a Rede Pitágoras e o Colégio Bilac, no que diz respeito a cativar e ter responsabilidade. De que forma você, aluno, pode participar e colaborar???

Ao reescrever esta frase e colocá-la na Internet (um dos mais acessados e lidos meios de comunicação), não se cuidou ou não se atentou para o erro de concordância verbal.

Você consegue identificá-lo???

Observe que o pronome inicial é você (pessoal de tratamento correspondente à segunda pessoa), porém o verbo deve estar na 3.ª pessoa "cativa" e não "cativas", certo? Fica correto ao se usar o pronome tu (2.ª pessoa), assim: "Tu te tornas eternamente responsável por aquele que cativas."

Nem por isto, a mensagem perdeu o seu valor e pudemos treinar a nossa gramática aplicada ao contexto. Foi ótimo, desde que você, aluno, participe e compreenda, apresentando esta situação e outras, em classe, durante as aulas de português.

Seus pais, amigos, familiares e professores estão em sua lista de pessoas cativadas? De que forma? Com satisfação, sofrimento ou alegria? Reflitam ...

Este é o 6.° ano ... período da tarde.

Estão na sala de informática trabalhando na Leitura Compartilhada dos livros escolhidos e se preparando para a produção de suas obras. São os novos autores do Colégio Bilac.

A professora Clivia de português é a Coordenadora desta classe, em 2009!!!

Este é o 7.° ano, do período da tarde. A professora Suzi de matemática é a Coordenadora.



Agradecemos a presença de pais e familiares, na Reunião do dia 07/02/2009, momento de apresentação da Rede Pitágoras e de todos os professores e funcionários do Colégio Bilac. Espero ter esclarecido a nossa forma de trabalho e caso ainda haja alguma dúvida é só escrever, via Agenda Escolar de seus filhos!!!




Pais, mães, tias, avós ... incentivem os alunos a fazerem uso deste instrumento fantástico de aprendizagem ... a Agenda Escolar. Ela desenvolve a responsabilidade de administrar seus compromissos acadêmicos, no tempo e no espaço de sua vida.




A Era da Informática aumenta a necessidade de melhorar a Comunicação Escrita... É a globalização... Meus amigos ... Viram no exemplo acima?


O exercício de localizar datas, anotar atividades e cumprir estas tarefas em casa, para serem apresentadas em classe, favorece o despertar de valores fundamentais à cidadania e autoconhecimento. É o primeiro passo... Daí para frente o hábito de não confiar na memória e ter consciência de que ninguém é o Super Inesquecível, auxiliará na constante busca do conhecimento.



Lembrem-se da célebre frase de Sócrates (um importante filósofo da Antiguidade Grega):



"Só sei que nada sei."












Como está o seu conhecimento? Você já sabe tudo? Ou será que precisa estar em constante busca? De que forma você aprende? É importante anotar? Por quê?

Um exercício de reflexão para esta primeira parte do Blog. Escrevam comentários sobre esta frase, apresentado exemplos atuais de seu mundo. Aguardo...













Ah, pais, amigos e familiares registrem suas experiências e opiniões sobre os pensamentos aqui apresentados, juntamente, com o(a) aluno(a), participem...



Obrigada!!!





Fiquem atentos ...


Todas as semanas, colocaremos informações sobre a Nova Ortografia ... e, mais ...
Passos e compassos para melhor redigir ... Gramática aplicada ao texto e ao contexto, certo ???

UM RETORNO OLÍMPICO ÀS AULAS !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Dia 07-08-08 - Véspera da abertura das Olimpíadas de Pequim

Estamos na sala de informática do Colégio Bilac, a professora Clivia e os alunos do 9.° ano. Começamos a elaborar uma atividade sobre Figuras de Linguagem.

Compreenderam a importância deste conteúdo para a criatividade, no manuseio da língua portuguesa?

Vamos confirmar este entendimento, realizando algumas entrevistas com os alunos que já realizaram pesquisas e estudos sobre o tema.

O que vocês têm a dizer sobre este assunto????????????????????????????

1 - Marcos e Rafaela - trabalho sobre metonímia e eufemismo:

Rafa - entendi a matéria e a língua portuguesa é cheia de mistérios. A partir destas figuras de linguagem está bem mais claro o uso que eu fazia sem conhecer a explicação. Além disto, português é uma língua muito completa e, justamente, por isto temos que valorizar o nosso idioma porque é exuberante!!!

Marcos - Pensei em apresentar as figuras de linguagem eufemismo e metonímia com cartazes, tipo comerciais e outdoors explicando-as com exemplos do dia-a-dia e como a mídia manipula as pessoas inconscientes com jogos de palavras.

2 - Gabriel e Leonardo - trabalho sobre comparação e metáfora:

Gabriel - Este conteúdo é possível ser aplicado no nosso cotidiano, principalmente, para comparar pessoas, coisas, objetos e situações. Auxilia as pessoas que fazem marketing ou publicidade.

Leo - Pensei em apresentar este trabalho em forma de teatro, sendo que cada personagem seria comparado com os seus colegas.

3 - Gulherme - Rodrigo e Felipe - trabalho sobre personificação:

Gui - Ainda não entendi muito bem, preciso estudar e fazer um pouco mais de exercícios. Pretendo confeccionar cartazes para a apresentação do tema, na data.

Felipe - Um jeito diferente de interagir com as pessoas, na utilização das palavras. Pretendo apresentar em forma de propagandas, usando trocadilhos, fazendo algo que as pessoas gostem.

Rodrigo - Ainda não tinha estudado sobre esta matéria e estou gostando, porque é um modo novo de se expressar com as pessoas. Pensei em apresentar o trabalho ao vivo, com cartazes e explicando.

4 - Vitor Goes - Bruno - Victor Chaves - trabalho sobre aliteração

Vitor - Figuras de linguagem são expressões diferentes mas que têm o mesmo significado de outras palavras ou expressões. Pensamos em apresentar na forma de propaganda.

Victor Chaves - Meu pai fez faculdade de Publicidade e ele pode nos ajudar a concretizar o trabalho.

5 - Hanna - Tamires - Mayume e Bianca - trabalho sobre metáfora e antítese:

Hanna - Ainda estamos pesquisando sobre o tema e não pensamos na forma de apresentação. Mas entendi o que é figura de linguagem e achei legal !!!

Medalhas olímpicas para todos os alunos da professora Clivia, de 6.° ao 9.° ano, em língua portuguesa, desde que se dediquem à leitura e dêem o devido valor ao nosso idioma, com disciplina, treino e dedicação, como fazem os atletas de todas as modalidades esportivas !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Na próxima postagem, colocarei os trabalhos realizados pelo 7.° ano sobre o Projeto de Lei do Jovem Vereador, para a Câmara Municipal de São Paulo.

Destaque aos alunos Gabriela e João Vitor - 7.° ano - eleitos para representar o colégio em novembro/2008, no Parlamento Jovem da Câmara Municipal de São Paulo, com o Projeto de Lei do Partido dos Esportes, Lazer e Recreação.

Ainda há muito para reformular e melhorar. Até a data da inscrição temos trabalho !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Beijos... Até breve...

A arte de escrever está em suas mãos. Aproveite!!!

JORNAL FALADO - 9.° ANO

DIA 07/03/08 - Sexta-feira - na Sala de Vídeo - os alunos do 9.° ano fizeram excelentes apresentações sobre temas criativos e atuais.Foram duas aulas de português, onde os grupos se transformaram em jornalistas, repórteres e apresentadores, mostrando o quanto são capazes de produzirem trabalhos de alto nível e bem divertidos.

Contamos com a presença do Diretor do Bilac - Professor José Rubens - que fotografou e assistiu a todas as apresentações, colaborando com orientações para a melhoria dos próximos trabalhos.

A professora Zaira Librelón assistiu aos Jornais com atenção e, no final, citou vários nomes, elogiando a performance e os assuntos escolhidos.

1.° Notícia da Hora

Alunos: Gabriel e Vitor Góes

Assuntos: término da turnê de uma baterista; incêndio na Zona Leste; homenagem à enfermeira do hospital Santa Luzia e ao instrutor de uma auto-escola que ensinou um cego a dirigir e outras... Usaram bom humor e nomes engraçados. Como esta foi a primeira dupla a se apresentar houve um clima de nervosismo (risos e risos) que prejudicou o trabalho. Preparem-se para a próxima, certo???

2.° RÁDIO BILAC

Alunos: Bruno e Guilherme

Assuntos: entrevista com o poeta Guilherme, que já tem várias poesias que já podem ser editadas.A dupla estava bem à vontade e passou tranqüilidade ao público. A apresentação foi muito interessante porque mostrou um artista surgindo na classe. Muito bom!!!

3.° NOTICIA AGORA

Alunos: Mayumi, Bárbara e Bianca

Assuntos: A violência, o trânsito e a temperatura. Um grupo extremamente organizado; fizeram uma ótima apresentação e com cartazes bem sujestivos. Muito bom!!!

4.° JORNAL DA PRAÇA

Alunos: Guilherme Yudi - André - Lucas

Assuntos: esporte, entrevista com professor e alunos. Um grupo bem divertido. O André já pode ser candidatar a jornalista e apresentador cômico.

5.° BILAC TEENS

Alunas: Gabriella - Hanna - Tamires

Assuntos: esporte, moda e música.Este grupo só de garotas foi bem criativo e alegre, colocaram música, de acordo com as falas. Parabéns!!!

6.° O grupo não se apresentou. Que pena!!!

Alunos: Camila Piazzi - Cauê - Eduardo (faltou e estava com o trabalho).

7.° JORNAL BILAC

Alunas: Camila Vieira e Samara

Assunto: Aquecimento global.O trabalho escrito foi um dos melhores, com capa e excelente organização. A apresentação foi calma e elas mostraram bastante conhecimento sobre o tema pesquisado. Parabéns, aprofundem o assunto para a próxima apresentação, certo???

8.° JORNAL M.R

Alunos: Marcos - Rafaela (Yuto e Arthur)

Assuntos: Perdão temporário das dívidas externas com a África; a onda dos sapatos; times brasileiros na liderança da Libertadores e adolescente mata aposentada atropelada. Parabéns pelo trabalho bem planejado e pela oportunidade que deram aos alunos Yuto e Arthur fazerem parte da apresentação oral. Até a próxima apresentação!!!

PARABÉNS A TODOS... AMPLIEM OS TEMAS E MEMORIZEM AS NOTÍCIAS, POIS A PRÓXIMA APRESENTAÇÃO VOCÊS DEVERÃO APRESENTÁ-LAS, OLHANDO PARA O PÚBLICO. AH! VAMOS PESQUISAR NOVOS ASSUNTOS...

A arte de escrever está em suas mãos, e a de falar, também, só depende de sua boa vontade. Perceberam? Leiam com atenção os ítens seguintes...

A chegada dos computadores
elevou a palavra escrita à condição de responsável por
um dos mais importantes efeitos da globalização: a
comunicação mundial via Internet.





Por isto, mais do que nunca, é preciso saber usar a linguagem de forma adequada, comunicando o que se deseja, evitando mal-entendidos e expressando-se sem incorrer em erros grosseiros!!!



A prof.ª Clivia conversa com os alunos, durante as aulas de português, e segue insistindo que um país só cresce ecômica, política e financeiramente se os seus cidadãos aprenderem, aplicarem e derem o devido valor ao seu idioma.



O Brasil precisa dessa nova geração, representada por vocês...



A Nossa Língua Portuguesa necessita de brasileiros conscientes que possam falar, registrar, escrever à mão ou via Internet sobre as riquezas naturais, culturais e humanas de um país que se movimenta, cresce e ama, tecidas com as palavras mais sonoras e significativas do Nosso Português do Brasil.








Texto, o que significa? Vem do latim e é o mesmo que tecer... Então quando você escreve, cria um tecido de palavras, orações e períodos.






Caso suas idéias sejam bem organizadas no parágrafo, o seu tecido final será de excelente qualidade, agradável aos olhos e aos ouvidos. Por isto, é fundamental guardar na memória do mais importante Computador Mundial, as mais ricas e preciosas palavras da nossa língua. Como aumentar e melhorar o nosso tesouro lingüístico?




Ah, é muito simples... Ler, ler e ler com gosto e atenção.




Caso ainda não tenha o hábito ou não sente prazer na leitura, comece por assuntos ou temas que lhe chamem a atenção. Uma manchete hoje, uma notícia amanhã, uma crônica, um conto e de repente já está envolvido nas páginas de um livro.






É muito comum ter dificuldades para expressar idéias por escrito. Então...




"Livre-se desta preocupação. Escreva de uma vez!"






Imagine que o (a) professor (a) é um amigo e está interessado (a) no conteúdo de sua mensagem e não em criticar você.

Vamos relembrar os principais passos ou dicas para escrever bem???



1. Tenha jogo de cintura - seja criativo e busque assuntos novos - pesquise sempre.



2. Observe como os outros escrevem - aprenda com seus colegas.




3. Expresse o que você pensa - escreva várias palavras associadas ao tema ou ao título - depois organize-as. Tenha paciência.




4. Cultive o hábito da leitura - ninguém escreve sobre o que não conhece e organize-os conforme os princípios básicos da redação.




5. Conheça as características do texto - contar um fato - apresentar características - argumentar sobre uma opinião - usar discurso direto (diálogo) ou discurso indireto (fala do narrador), enfim... interpretar o enunciado!!!




6. Dê muita atenção ao parágrafo - organize as idéias com objetividade, clareza e concisão.






Para se conseguir a objetividade, preste bastante atenção a seguir ...






Que tal? Vamos às novas superdicas para escrever bem? Falar também?





Vocês, com certeza, já ouviram falar em tautologias? Sabem o significado? É fácil... São os famosos vícios de linguagem...



Tauto e Logos vêm do grego. Tauto = o mesmo. Logos = assunto.




Agora ficou mais fácil, certo???



É muito bom lembrar que repetir uma idéia, de forma viciada, com palavras diferentes, mas com o mesmo sentido, empobrece a sua comunicação oral e, principalmente, escrita em uma situação formal de comunicação.



Os vícios de linguagem mais conhecidos são os famosos: subir para cima, descer para baixo, entrar para dentro, sair para fora, ver com meus próprios olhos... Mas há outros, como indica a lista abaixo, que também são deselegantes...



Obs.: as palavras entre parênteses são desnecessárias, redundantes...



. elo (de ligação)


. acabamento (final)


. certeza (absoluta)


. quantia (exata)


. (expressamente) proibido


. há anos (atrás)


. (outra) alternativa


. anexo (junto) à carta


. de sua (livre) escolha


. (todos) foram unânimes


. criação (nova)


. escolha (opcional)


. planejar (antecipadamente)


. exceder (em muito)


. (completamente) vazio


. repetir (outra vez - de novo)


. freqüentar (constantemente)


. detalhes (pequenos)


. voltar (atrás)


. lançamento (novo)


. planos ou projetos (para o futuro)


. ganha outra (inteiramente grátis)




Até breve, com novas e mais superdicas, nesta mesma postagem...




Para fazer comentários para esta última postagem, clique na barra de rolagem até o fim. Verifique as outras postagens...

As aulas já começaram dia 31/01/08... Muitos alunos novos, que maravilhoso!!!

De carnaval...

"A melhor fase da vida é quando se descobre que a Natureza é mais do que uma fonte de conhecimento, é uma fonte de vida."


Que tal? Nem bem começaram as aulas e já surgem cinco dias de descanso. Ah! Quando retornarem na próxima 5.ª feira - 07/02/2008, estejam prontos para longos dias de estudos, tarefas, leituras e avaliações.

Vocês já contaram na folhinha? Este semestre tem poucos feriados, por isto, aproveitem este, que é o mais longo!

Após o Carnaval .... Lembrem-se...

Tragam para as aulas os materiais escolares correspondentes às disciplinas do dia. Arrumem a mochila sempre no dia anterior, verificando o horário. Lembrem-se de ter sempre no estojo: lápis, canetas, borracha, corretivo, para não precisar emprestar do colega, durante as aulas, pois atrapalha a concentração e atenção da classe.

Estudantes do Bilac... Anotem!!! É possível confiar totalmente na memória???

(Ela pode ter o desenho ou formato de sua preferência...)

Façam uso da Agenda Escolar sempre, principalmente, para registrar as lições, trabalhos, pesquisas para casa. Mesmo que você tenha "memória de elefante" como muitos falam possuir, ainda assim pode falhar. É melhor estar previnido (a) para não esquecer a atividade marcada do que perder ponto de conceito ou ponto na média.

Enquete ??? Participem ...

A enquete seguinte pode ter a participação de todos os meus alunos (do 6.° ao 9.° ano do Ensino Fundamental e do 1.° e 2.° anos do E.J.A), bem como dos pais, familiares e amigos. Apresente a sua opinião, clicando no item "Comentários", logo abaixo desta última postagem. Lembrem-se! A sua participação é importante...

"A visita ao Museu da Língua Portuguesa, em conjunto com os professores e colegas de classe, é uma forma de enriquecer e melhorar os seus conhecimentos em todas as disciplinas? Justifique..."

Destaque ...

Exposição temporária de

Gilberto Freyre - "Intérprete do Brasil"

em exibição até 04 de maio de 2008.

A história do grande autor brasileiro retratando Museu da Língua Portuguesa. É um espetáculo!

"Eu ouço as vozes

eu vejo as cores

eu sinto os passos

de outro Brasil que vem aí."

A vida deste brasileiro é um exemplo para todos nós. Leia e se surpreenda com alguns dados de sua vida!!!

Depois, pesquise a sua biografia e descubra a longa e difícil trajetória ...

Gilberto Freyre

Recebeu diversas homenagens. Entre elas, em 1962, o desfile da Escola de Samba Mangueira, com enredo inspirado em Casa Grande & Senzala. Foi doutor pelas Universidades de Paris (Sorbonne), Colúmbia (EUA), Coimbra (Portugal), Lissex (Inglaterra) e Münster (Alemanha).

Em 1971, a Rainha Elizabeth lhe conferiu o título de Sir (Cavaleiro do Império Britânico).

"As folhas das árvores ensinam tanto quanto os livros."

Curiosidades da língua portuguesa ...

Índio - remonta à origem geográfica (o mesmo que indiano - hindu).

Indígena - palavra latina (indu=dentro) é o mesmo que aquele que é natural do país em que habita e descende das raças que ali sempre viveram.
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Ano-novo - esta palavra pode significar duas coisas: 1.ª = sinônimo de "Reveillon" , ou seja, o 1.° dia do ano e se escreve com hífen "Ano-novo". O 2.° significado é novo ano, ou seja, o ano que será transcorrido após o "Reveillon" e se escreve sem hífen

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Como escrever horas? O correto é 2 h 30 min (abreviado) ou 2 horas e 30 minutos. Escreva e fale sempre meio dia e meia (meia hora).

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Aceito e aceitado - particípios do verbo aceitar. Aceitado é regular e acompanha o verbo ter. Ex. Eu tenho aceitado documentos. O irregular (aceito) acompanha o verbo ser. Ex. Os documentos foram aceitos .

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A nível de - é uma expressão desnecessária e condenável. Devemos evitá-la. Há outros modos de se falar a mesma coisa. Ex. É uma resolução governamental. ( nunca use "é uma resolução a nível de governo").

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Dispensa x despensa - as duas formas estão corretas, observados seus significados: dispensa= é o ato ou efeito de dispensar, desobrigar; despensa= divisão da casa, armário ou construção separada em que ficam os mantimentos.

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Para mim ou para eu - sempre que for término de ação, usa-se "para mim". Ex. As atividades foram entregues para mim, ontem à tarde. Usa-se "para eu" antes de verbo, ou seja, antes da ação ser concluída. Ex. A professora pediu para eu fazer a lição completa.

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Menos - use sempre. ( não existe "menas" por favor!) Ex. As aulas estão menos difíceis porque todos prestam atenção.Verifiquem que é um advérbio de intensidade e é uma classe gramatical invariável!

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Meio e meia - Meio como advérbio é invariável. Ex. A porta está meio aberta. (quer dizer, o modo como a porta se encontra). Meia como numeral é variável. Ex. Comi meia laranja (ou seja, comi a metade da laranja; como poderia ser meio melão).

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Superdicas de ortografia:

Sempre que você tiver dúvida de como se escreve uma palavra, recorra ao Dicionário. Ele é ótimo! Tira suas dúvidas rapidamente e em ordem alfabética. Além do que melhora a sua concentração e poder de pesquisa, análise e compreensão.

Pode ser mais cômodo perguntar para alguém, mas, com certeza, ficará muito mais satisfeito com a explicação completa dada pelo Nosso Amigo Dicionário.

Sabe por que esta é a primeira superdica de Ortografia?

Porque as regras sobre a forma correta de escrever as palavras são bem poucas. Vamos revê-las?

Ah! As mudanças propostas na Nossa Língua Portuguesa não englobam estas regras. Fique tranqüilo (a)!!!

1 - Emprega-se a letra -j:

. nas palavras de origem africana e indígena:

Exemplos: acarajé - canjica - pajé - jibóia - Moji - jiló.

. nos verbos terminados em -jar, e em toda sua conjugação:

Exemplos: sujar - sujamos - sujou - sujassem.

. nas palavras derivadas que já possuem -j:

Exemplos: granja - granjeiro; nojo - nojento.

2 - Emprega-se a letra -g:

. geralmente, nas terminações -agem,- igem, -ugem.

Exemplos: garagem - fuligem - ferrugem.

Exceções: pajem - lambujem.

. nas terminações -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio.

Exemplos: pedágio - colégio - prestígio - relógio - refúgio.

Ainda vamos rever as palavras com -x e -ch; -z e -s e outras, com regrinhas bem práticas... Até lá !!!

Próxima postagem ... mais dicas e curiosidades da língua e alguns testes para você verificar como anda seu português. Aceita o desafio ???

JANEIRO DE 2008

Feliz 2008 a todos os alunos, familiares e amigos e que este novo ano venha repleto de muitos momentos positivos!!!

Aproveito este espaço virtual para agradecer aos formandos do 9.° ano que, para minha surpresa, registraram o nome de Clivia Martins de Oliveira no convite de formatura como professora homenageada.

Já me senti homenageada durante o ano de 2007, quando adentrava nessa sala para as aulas de português e era bem recebida por todos com respeito, carinho e participação. Comentei várias vezes a vocês, lembram-se???

Recordo-me das excelentes produções de textos dissertativos sobre importantes valores a serem mantidos e resgatados pelo ser humano, escrevendo sobre o amor, o respeito, a amizade, o trabalho e a família. Vocês nem podem imaginar como fiquei satisfeita ao ler os Editoriais sobre a Feira de Ciências, onde argumentavam de forma clara e objetiva os resultados das pesquisas feitas sobre os temas a serem apresentados!!!

Guardo em minha mente e no coração todos os nomes dos alunos que compunham esta sala do 9.° ano.

Espero encontrá-los pelos corredores do Colégio Bilac ou nas ruas da cidade, felizes e prontos para enfrentar o Ensino Médio, pois a base e estrutura do Ensino Fundamental já tiveram, graças à força e incentivo de seus familiares, sempre presentes em todos os momentos bons ou difíceis. Sucesso e felicidade a todos, nos estudos, na vida pessoal e profissional!!!

A noite do dia 04/01/2008, quando aconteceu a Formatura do 9.° e do 3.° ano foi perfeita em todos os sentidos, resultado de um trabalho incessante de preparação e organização desse evento feito pela professora Vilma a quem eu digo com muito respeito e amizade: -


Parabéns Vilma e obrigada pela força e incentivo aos professores e alunos!!!

Até fevereiro...

Ah! Sobre os comentários feitos no Blog em 2007, só tenho a agradecer a todos: Dao - Prof. Buzina; aos alunos: Hanna, Rafaela, Cesar e ao Carlos Philipe, um aluno dos anos 2001 e 2002, que hoje é uma pessoa de sucesso na vida profissional. Que maravilha! Responsável por uma rede de lojas em Goiás e Tocantins. Parabéns, garoto. Vou procurar seu prontuário e lembrar-me de sua fisionomia. Beijos a todos!!!

As aulas recomeçam...Fevereiro de 2008!!!

Estão prontos para as carteiras, cadernos, livros, atividades, provas, notas, amigos, professores??? Espero que sim... Este é um tempo de vida inesquecível que deixa saudades... Acreditem e aproveitem cada segundo desta parte maravilhosa da juventude.

Já que escolheram o Colégio Bilac para estudar, é fundamental que conheçam a biografia (vida) do poeta que deu nome à sua escola.

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Leiam com atenção ...

Você sabia que o nome de seu colégio foi em homenagem ao Príncipe dos Poetas - Olavo Braz Martins dos Guimarães Bilac, mais conhecido como Olavo Bilac? Ele nasceu no Rio de Janeiro (l865-1918), estudou Medicina e Direito, sem ter concluído nenhum dos cursos. Trabalhou como jornalista e inspetor escolar, tendo dedicado boa parte de seus escritos à educação.

Foi defensor da instrução primária, da educação física e do serviço militar obrigatório. Patriota, escreveu a letra do hino à bandeira e dedicou-se a temas de caráter histórico-nacionalista.

Embora sua poesia nem sempre alcançasse uma visão profunda sobre o homem e sua condição, Bilac foi o mais jovem e o mais bem-acabado poeta parnasiano brasileiro. Seus poemas, principalmente, os sonetos, apresentam uma perfeita elaboração formal.

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O Soneto que segue é um dos mais conhecidos poemas da obra Via láctea, de Olavo Bilac. Lembrem-se... O Soneto é um tipo de poesia com dois quartetos e dois tercetos.

Via láctea - (Soneto XIII)

"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo

Perdeste o senso!" Eu vos direi, no entanto,

Que, para ouví-las, muita vez desperto

E abro as janelas, pálido de espanto...

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E conversamos toda noite, enquanto

A via láctea, como um pálio aberto,

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,

Inda as procuro pelo céu deserto.

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Direis agora: "Tresloucado amigo!

Que conversas com elas? Que sentido

Tem o que dizem, quando estão contigo?"

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E eu vos direi: "Amai para entendê-las!

Pois só quem ama pode ter ouvido

Capaz de ouvir e de entender estrelas".

(Em Poesia - p.47-8)

Olá, alunos da professora Clivia!

Um maravilhoso ano para Vocês e seus familiares!

Com meses, semanas, dias, horas, minutos e segundos de vida bem vividos...

Atualmente, todos nós fazemos parte da Comunidade do Colégio Bilac, por isso espero-os na sala de aula, para juntos, aprendermos a Nossa Língua Portuguesa, que é a quinta mais falada, na posição mundial.

Que nossos encontros sejam ricos em palavras de amizade, alegria e sucesso!!!

Sempre que puderem, leiam bons livros, jornais, revistas ou textos, com atenção, pois a produção escrita se realiza com assíduos leitores. Um país só se torna desenvolvido com cidadãos conscientes da importância de seu idioma, nas relações sociais e econômicas com o mundo. O que queremos para o Nosso Brasil???

Dominar a arte da escrita, é sempre um diferencial na vida de todo cidadão. A história nos mostra vários exemplos, porém o que ficou bem marcado foi o de Pero Vaz de Caminha (escrivão da esquadra de Pedro Álvares Cabral), que registrou passo a passo o encontro da Nova Terra (Brasil). Será que sem ele, teríamos tão claro este importante momento histórico???

A disciplina de português promove

2.° bimestre cultural - Teatro e Visita ao Museu da Língua Portuguesa:

6.° e 7.° anos (período da tarde)

Vamos ao teatro, assistir "Sonho de Uma Noite de Verão" de Willian Shakespeare. Já está marcado para 05-05-2007. Todos os pais receberão um comunicado sobre data, horários de saída e chegada e valores, com um canhoto para autorização.

Participem e façam o trabalho sobre a peça e vida do autor. Vale ponto, somado à nota mensal...

8.° ano (período da manhã)

Vamos ao Museu da Língua Portuguesa em 29-05-07. Os pais receberão um comunicado com data, horário de saída e chegada, valores e canhoto para autorização.

Participem e se preparem para a realização de um trablho sobre a história localização e visitação interna do Museu, em três etapas:

1.ª antes da visita (pesquisa na internet)

2.ª depois da visita (impressões pessoais)

3.ª biografia de Clarisse Lispector (escritora homenageada pelo museu)

9.° ano (período da manhã)

O livro paradidático a ser lido no segundo bimestre é "A Moreninha" de Joaquim Manuel de Macedo. Para tornar mais interessante e compreensível esta obra, representante de nossa literatura do século XVIII - O Romantismo, vamos assistir à peça de teatro. Já está marcada para o dia 10-05-2007. Os pais receberão um comunicado, informando data, horário de saída e chegada ao colégio, valores e canhoto para autorização.
Participem pois realizarão um trabalho sobre a leitura e sobre o espetáculo, valendo ponto a ser somado à nota mensal.



2.° Supletivo (período da manhã)










No dia 20-04-07 a classe promove um café da manhã bem reforçado. Foi uma confraternização diferente e especial. Estiveram presentes: o Diretor (fotografou o evento) e sua assistente Professora Zaira. Parabéns à sala pela iniciativa!!!



CURSO BÁSICO DE ESPAÑOL - I

Las turmas ya empezaron en marzo de 2007.

Tenemos clases en:

. Lunes (de 6:00 a las 8:00 horas de la noche)

. Jueves (de 2:00 a las 4:00 horas de la tarde)

. Viernes (de 11:15 a la 1:00 de la tarde)


Valor: R$ 35,00 mensales... Solamente!!!

Todavía esperamos usted para hacer las clases de español. Están bien interesantes y los alumnos participativos. Vengan...

Vean, !qué guapos!

Son alumnos de jueves por la tarde.

Y esta simpática senõra es la nuestra
Geni.


Besos a todos...Matheus, Nara, Gabriela, Bianca, André, Vanessa, Samara, Katia (lunes).
Mara,Paola, Lucas, Ariel, Thayani (jueves)
André, Vilma (viernes).

Contactos con la profesora Clivia Oliveira